HABITUASI PESERTA DIDIK MELALUI PROGRAM WALI ASUH DALAM MEMBENTUK KARAKTER SANTRI DI PONDOK PESANTREN

Masyitoh -

Abstract


This paper presents the habituation of students through the guardian program for enhancing santri character in pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Caregivers have an important role in nurturing and giving guidance and directing to have superior, by instilling a habit of good character towards santri consistently and continuously. This study uses a qualitative approach type case study. The results showed that; habituation of santri through foster care programs is carried out through; 1) Enforcement through the activation of the disciplinary character of the santri with no violence, 2) indoctrinization of values expressly and continuously, 3) mauidhoh hasanah which is done continuously, 4) modeling / uswatun hasanah, 5) personal approach to strengthen the soul and physical santri, and 6) assistance through intensive supervision in santri activities. The character built from habituation is, the trilogy of santri, which includes; pay attention to the obligations of fardu ain, introspective by leaving great sins, be virtuous to Allah and the Creator, and the five consciousnesses of the santri, namely; religious awareness, knowledge, organization, community and nation and state.


Full Text:

PDF

References


Al-Aziza, Muhammad Falih. “Pendidikan Karakter Dalam Keluarga Muda.” cendekia 9, no. 1 (2011): 47.

Az-Za’balawi, M. Sayyid Muhammad. Pendidikan Remaja Antar Islam Dan Ilmu Jiwa. Jakarta: Gema Insani, 2007.

Azizy, A. Qordi. Pendidikan Agama Untuk Membangun Etika Sosial. Semarang: Aneka Ilmu, 2002.

Baharuddin. Pendidikan Dan Psikologi Perkembangan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.

Baharun, Hasan. “Total Moral Quality: A New Approach for Character Education in Pesantren.” Ulumuna 21, no. 1 (2017): 57–80.

Baharun, Hasan, and Mahmudah. “Konstruksi Pendidikan Karakter Di Madrasah Berbasis Pesantren.” Jurnal Mudarrisuna 8, no. 1 (2018): 153.

Baharun, Hasan, and Rohmatul Ummah. “Strengthening Student’s Character in Akhlaq Subject Through Problem Based Learning Model.” Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah 3, no. 1 (2018): 21–30.

Casmini. Emotional Parenting: Dasar-Dasar Pengasuhan Kecerdasan Emosi Anak. Yogyakarta: Pilar Media, 2007.

Choiri, Moh. Miftahul. “UPAYA PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR ANAK.” Refleksi Edukatika 8, no. 1 (2017): 90.

Depdiknas. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2005.

Djamarah, Syaiful Bahri. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Fajri, Zaenol. “BAHAN AJAR TEMATIK DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM 2013.” Jurnal Pedagogik 5, no. 1 (2018): 100–108.

Fauzi, Ahmad, Hasan Baharun, Akmal Mundiri, and Umar Manshur. “E-Learning in Pesantren : Learning Transformation Based on the Value of Pesantren E-Learning in Pesantren : Learning Transformation Based on the Value of Pesantren.” Journal of Physics: Conference Series 1114 (2018): 1–6.

Hamalik, Oemar. Kurikulum Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.

Hanriyanto, Muchlas samani dan. Konsep Dan Model Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.

Ilmy, Alfi Najmatil, Abd Hamid Wahid, Chusnul Muali, Universitas Nurul, and Jadid Paiton. “Pendidikan Di Pesantren.” Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 6, no. 1 (2018): 45.

Indra kusuma, Amir Daien. “Pengantar Ilmu Pendidikan.” Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan, 1973.

Iskandar, Zulriska. Psikologi Lingkungan: Teori Dan Konsep. 2nd ed. Bandung: PT Refika Aditama, 2016.

Jalaluddin. Psikologi Agama. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 1996.

Lestari, Sri. PSIKOLOGI KELUARGA: Penanaman Nilai Dan Penanganan Konflik Dalam Keluarga. Jakarta: Prenamedia Group, 2012.

Mahmud. Pemikiran Pendidikan Islam. Cet I. Bandung: CV PUSTAKA SETIA, 2011.

Marlina, Isthifa Kemal dan. “PENGGUNAAN MODEL PEMBIASAAN MODELING UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU DISIPLIN ANAK KELOMPOK B DI TK KARTIKA XIV-12 BANDA ACEH Isthifa” III, no. 1 (2016): 15.

Moch. Subekhan, syifa nur annisa. “EKSISTENSI KETELADANAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF KI HAJAR DEWANTARA Oleh:” Genealogi PAI 5, no. 1 (2018): 38.

Muchtar, Heri Jauhari. Fikih Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008.

Mukhibat, Mukhibat. “Reinventing Nilai-Nilai Islam, Budaya, Dan Pancasila Dalam Pengembangan Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2012): 251–252.

Mulyasa. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara, 2013.

Mutakin, Tatan Zenal, and Indra Martha Rusmana. “Kota Tangsel Memiliki Motto.” Edutech 1, no. 3 (2014): 365.

Nasirudin. Pendidikan Tasawuf. Semarang: RaSAIL Media Group, 2010.

Nizar, Samsul. Filsafat Pendidikan Islam: Pendekatan Historis, Teoritis Dan Praktis. Jakarta: Ciputat Pers, 2002.

Nur, Muhammad Amin. Islam Dan Pembelajaran Sosial. Malang: UIN-Malang Press (Anggota IKAPI), 2009.

RI, Kementerian Agama. Al-Quran Terjemah Dan Tajwid. Cet I. Bandung: PT. SYGMA EXAMEDIA ARKALNLEEMA, 2014.

Saputra, M. Indra. “Hakekat Pendidik Dan Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Islam 6, no. November (2015): 92.

Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah. Vol. 10. Jakarta: Lentera Hati, 2002.

Sudrajat, Ajat. “Mengapa Pendidikan Karakter?” Pendidikan Karakter 1, no. 1 (2011): 48.

Susanto, Ahmad. “Proses Habituasi Nilai Disiplin Pada Anak Usia Dini Dalam Kerangka Pembentukan Karakter Bangsa.” Jurnal Sosioreligi 15, no. 1 (2017): 25.

Syafri, Ulil Amri. Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an. Jakarta: Rajawali Pers, 2014.

Taufik. “Pendidikan Karakter Di Sekolah: Pemahaman, Metode Penerapan, Dan Peranan Tiga Elemen.” Jurnal Ilmu Pendidikan 20, no. 1 (2014): 63.

Tohirin. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2006.

Ulwan, Abdullah Nasih. Pendidikan Anak Dalam Islam, Terj. Emiel Ahmad. Jakarta: Khatulistiwa Press, 2013.

Zuhdi, D. Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan Yang Manusiawi. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2008.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2018 HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed By:

Copyright of HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam P-ISSN: 2085-8663, E-ISSN: 2450-5611

 
Published by :
Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)
Sekolah Tinggi Agama Islam Tuanku Tambusai
Jl. Riau No. 02 Kel. Pasir Pengaraian Kec. Rambah, Kab. Rokan Hulu
Telp. - 082214220067
Faks. -
Email: hikmah_pendidikanislam@yahoo.com

Creative Commons License
HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View HIKMAH Stats