Membangun Masyarakat Pembelajar di Era Society 5.0 melalui Pendidikan Luar Sekolah
Keywords:
Masyarakat Pembelajar, Society 5.0, Pendidikan Luar Sekolah, Literasi Digital, Pemberdayaan MasyarakatAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan luar sekolah dalam membangun masyarakat pembelajar di era Society 5.0 di Desa Muara Musu, Kecamatan Rambah Hilir. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala desa, tokoh masyarakat, pengelola pendidikan nonformal, serta warga masyarakat. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan cukup baik, namun budaya belajar sepanjang hayat masih belum berkembang secara optimal. Pemanfaatan teknologi digital sebagai sarana pembelajaran juga masih terbatas, meskipun akses terhadap teknologi sudah semakin tersedia. Pendidikan luar sekolah berperan penting dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan literasi digital masyarakat melalui berbagai program pelatihan dan pemberdayaan. Tantangan yang dihadapi meliputi rendahnya partisipasi masyarakat dalam kegiatan belajar, keterbatasan program yang berkelanjutan, dan minimnya pemanfaatan teknologi untuk tujuan edukatif. Oleh karena itu, diperlukan penguatan pendidikan luar sekolah berbasis kebutuhan masyarakat untuk mewujudkan masyarakat pembelajar yang adaptif, mandiri, dan berdaya saing di era Society 5.0.
Downloads
References
Abdullah, R. (2018). Pembelajaran dalam perspektif life long education. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 3(1), 1–12.
Fukuyama, M. (2018). Society 5.0: Aiming for a New Human-Centered Society. Japan SPOTLIGHT, 27–31.
Jarvis, P. (2007). Globalisation, Lifelong Learning and the Learning Society. Routledge.
Lase, D. (2019). Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Sundermann, 12(2), 28–43.
Maba, W., Perdata, I. B. K., & Astawa, I. N. T. (2021). Constructing modern learning environment through the implementation of Society 5.0 concept. Journal of Education Technology, 5(1), 175–183. https://doi.org/10.23887/jet.v5i1.32079
Nastiti, F. E., & Abdu, A. R. N. (2020). Kesiapan pendidikan Indonesia menghadapi era society 5.0. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 61–66.
Nugroho, R., & Suryono, Y. (2021). Penguatan literasi digital masyarakat melalui pendidikan nonformal dalam menghadapi era Society 5.0. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 8(2), 112–124.
Prasetyo, B., & Trisyanti, U. (2018). Revolusi industri 4.0 dan tantangan perubahan sosial. Prosiding SEMATEKSOS 3 “Strategi Pembangunan Nasional Menghadapi Revolusi Industri 4.0”, 22–27.
Rahman, A., & Hidayat, T. (2022). Peran pendidikan nonformal dalam pengembangan masyarakat pembelajar di era digital. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 6(1), 45–56.
Ramadhani, K. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Islam.
Rohman, A., & Ningsih, Y. (2023). Lifelong learning sebagai strategi peningkatan kualitas sumber daya manusia pada era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Masyarakat, 11(1), 87–99.
Setiawan, D., & Mulyadi, M. (2022). Literasi digital masyarakat desa dalam menghadapi transformasi teknologi. Jurnal Pengembangan Masyarakat, 7(2), 120–132.
Sutarto, J. (2020). Pendidikan luar sekolah dan pemberdayaan masyarakat pada era digital. Jurnal Nonformal Education, 6(2), 101–109. https://doi.org/10.15294/jne.v6i2.27885
Suprijanto. (2017). Pendidikan Orang Dewasa: Dari Teori hingga Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Suryono, Y., & Nugroho, R. (2021). Penguatan Literasi Digital melalui Pendidikan Nonformal dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Nonformal, 16(2), 112–124.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
UNESCO Institute for Lifelong Learning. (2021). Lifelong learning for all: Trends and challenges. International Review of Education, 67(5–6), 601–609. https://doi.org/10.1007/s11159-021-09915-5
Yulianto, A., & Widodo, S. (2023). Membangun masyarakat pembelajar melalui pendidikan berbasis komunitas. Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pemberdayaan, 10(2), 155–167.
