Urgensi Akidah Akhlak dalam Perspektif Hadits Nabi pada Sahabat Muda Belia
Keywords:
Akidah, Akhlak, Usia MudaAbstract
Akidah akhlak merupakan hal yang harus ada dalam kehidupan manusia, tanpa akidah yang benar manusia akan tersesat. Pendidikan akidah akhlak di usia dini sangatlah penting karena akan menjadi pondasi dalam menjalani kehidupan. Banyak dijumpai di zaman sekarang, dengan segala kemajuan teknologi, globalisasi menjadikan seorang anak jauh dari nilai akidah yang benar dan akhlak yang mulia. Hal ini telah menjadi perhatian khusus Rasulullah Saw terhadap para sahabatnya yang masih muda belia seperti Abdullah ibn Abbas, Anas ibn Malik.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat library reaseach dengan merujuk kepada kitab-kitab hadits yang membahas tentang akidah akhlak yang disampaikan Rasulullah kepada para sahabatnya yang masih sangat muda yang menunujukkan akan pentingnya hal tersebut sehingga layak untuk diteliti dan dijadikan pembahasan sebagai bahan para guru dan orang tua dalam menanamkan akidah dan akhlak pada buah hatinya. Hasil penelitian menunjukkan banyaknya hadis dan amalan Rasullah yang mencerminkan didikan akidah akhlak kepada para sahabat muda. Sehingga menjadi landasan bersikap bagi generasi muda saat ini.
References
Ainusyamsi, Yani, F., & Husni. (2021). Perspektif Al-Qur'an Tentang Pembebasan Manusia Melalui Pendidikan Akhlak. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam , 9(1), 51-62.
Al Jazairi, A. B. (1978). Akidah Mukmin. cet:2: Maktabah Al-Kuliyyat Al-Azhariyyah.
Al-Jurjaniy, A. (1983). At Ta'rifat. Beirut: Darul Kutub Ilmiyyah.
Azmi, Faizul, M., & Wahab, M. R. (2013). Kedudukan Akal dalam Pendalilan Akidah. Jurnal Teknologi , 63(1).
Bafadhol, & Ibrahim. (2017). Pendidikan Akhlak dalam Perspektif Islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam , 6(2), 19-20.
Chaeruddin, B. (2013). Pendidikan Islam Masa Raasulullah SAW. Jurnal Diskursus Islam , 1(3), 421-436.
Dalimunthe, & Sulthoni, S. (2016). Filsafat Pendidikan Akhlak. Deepublish.
Dedi, W. (2017). Pengantar Akidah Akhlak dan Pembelajarannya. Jakarta: Lintang Rasi Aksara Books.
Fida', I. I. Tafsir Al-Qur'anil Azhim. Jilid 1 .
Ginanjar, Hidayat, M., & Kurniawati, N. (2017). Pembelajaran Akidah Akhlak dan Korelasinya dengan Peningkatan Akhlak Al-Karimah Pesera Didik. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam , 25-35.
Hidayatun, N., & Simatupang, R. F. (2023). Penerapan Adab-Adab Akhlak Pada Zaman Rasulullah. Journal of Creative Student Research , 1(2), 33-41.
Ramadhani, Khalilah, and Suci Ramadhanti Febriani. 2022. “Opportunities and Challenges of Religious Character Education for Madrasah Ibtidayyah Students in The Era Of Society 5.0.” TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar Vol. 9 (No. 2): 122–23. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/index.
Ritonga, Apri Wardana, Khalilah Ramadhani, Titin Prihantini, and Ayu Desrani. 2024. “Perkembangan Digital : Upaya Orang Tua Dalam Mencegah Degradasi Akhlak Anak.” HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam 13 (1): 1–13. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.55403/hikmah.v13i1.715.Saebani, Ahmad, B., & Hamid, A. (2017). Ilmu Akhlak.
Salsabila, Krida, & Firdaus, A. H. (2018). Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Kholil Bangkalan. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam , 6(1), 39.
Suryawati, & Prasari, D. (2016). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di MTs Negeri Semanu Gunung Kidul. Jurnal Pendidikan Madrasah , 1 (2), 309-322.
Taher, T. (2002). Menyegarkan Akidah Tauhid Insan. Gema Insani.
