Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Keywords:
Profesionalisme Guru, Pengembangan Keprofesian BerkelanjutanAbstract
Pengembangan profesionalisme guru merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dapat menjadi salah satu strategi untuk meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana PKB dapat meningkatkan profesionalisme guru. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis literatur yang relevan dengan topik penelitian. Sumber data penelitian ini adalah artikel-artikel jurnal yang terkait dengan PKB dan profesionalisme guru. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mencari literatur yang relevan melalui database online dan perpustakaan. Teknik analisis data dilakukan dengan menganalisis dan mensintesis literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PKB dapat meningkatkan kemampuan profesional guru dalam beberapa aspek, seperti kemampuan mengajar, kemampuan mengembangkan kurikulum, dan kemampuan melakukan penelitian. Dengan demikian, PKB dapat menjadi salah satu strategi yang efektif untuk meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas pendidikan.
References
Apiyani, A., Supriani, Y., Kuswandi, S., & Arifudin, O. (2022). Implementasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) guru madrasah dalam meningkatkan keprofesian. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 499-504.
Basri, S., Nurochmah, A., & Syamsu, K. (2021). Pelaksanaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Ecosystem, 21(3), 464-474.
Holiah, I. (2022). Penguatan Kompetensi Guru Melalui Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Eduvis, 7(1), 84-96.
Jafar, W. (2021). Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Melalui Program Literasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Di SMP Negeri 15 Gorontalo. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(1), 177-186.
Jelita, N., Arum, W. S. A., & Zulaikha, S. (2017). Strategi Pengembangan Kualitas Guru melalui Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan di SMK Al-Bahri Bekasi. Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan, 4(1), 30-37.
Kastawi, N. S., Yuliejantiningsih, Y., & Sunandar, S. (2017). Efektivitas pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 28-36.
Kastawi, N. S., & Yuliejantiningsih, Y. (2019). Pengembangan keprofesian berkelanjutan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(2), 157-168.
Munawir, M., Aliya, N., & Bella, Q. S. (2022). Pengembangan profesi dan karir guru. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 75-83.
Rahmawati, R., Nurzaima, N., & Nasir, N. (2019). Pengembangan Profesi Berkelanjutan Guru SMA Negeri Kota Kendari. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 19(2).
Ramadhani, K., Fachrurazi, D., Maulina, I., & Amrullah, A. M. K. (2022). Evaluation of Teacher Performance Using the WhatsApp Application in Online Learning. Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 15(1), 51-65.
Ramadhani, K., & Fachrurazi, D. (2023). Optimizing Digital Literacy Management: Synergy between Teachers and Parents in Society 5.0. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 13(2), 154-162.
Rusdarti, R., Slamet, A., & Prajanti, S. D. W. (2018). Pengembangan keprofesian berkelanjutan dalam pembuatan publikasi ilmiah melalui workshop dan pendampingan bagi guru SMA Kota Semarang. Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran, 16(1), 85-94.
Santoso, E. B., Murniati, N. A. N., & Wuryandini, E. (2023). Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 6(2), 768-773.
Sari, K. P., Marsidin, S., & Sabandi, A. (2020). Kebijakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Guru. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 113-120.
Septiani, N. (2016). Manajemen pengembangan profesionalisme guru. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 1(2).
Sriyati, S., Muhdi, M., & Rasiman, R. (2023). Pengaruh Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan Disiplin Kerja Terhadap Kompetensi Profesional Guru Madrasah Ibtidaiyah di Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 4(2), 269-279.
Sumar, W. T., & Sumar, S. T. (2019). Implementasi program pengembangan keprofesian berkelanjutan guru melalui peningkatan kompetensi pembelajaran berbasis zonasi. Pedagogika, 10(2), 84-94.
Sumiati, T. (2023). Pengembangan keprofesian berkelanjutan (pkb) guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan keprofesian. Jurnal Tahsinia, 4(1), 1-11.
Wijiutami, C. T., Wahjoedi, W., & RWW, E. T. D. (2020). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan bagi Guru Sekolah Dasar (Doctoral dissertation, State University of Malang).
Wulandari, S. S., Suratman, B., & Nugraha, J. (2020). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) pada Guru SMK Bidang Keahlian Administrasi Perkantoran di Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Edutama, 7(1), 31-42.
Yuliah, E. (2021). Optimalisasi program pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk meningkatkan kinerja guru pendidikan agama Islam. Jurnal At-Tadbir: Media Hukum Dan Pendidikan, 31(2), 120-138.
Yusuf, M., & Jamali, Y. (2019). Kompetensi supervisi kepala sekolah Dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan. Jurnal Sustainable, 2(1), 1-22.
