Penerapan Pembelajaran Kooperatif Berkirim Salam dan Soal untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar
Keywords:
Pembelajaran Kooperatif, Berkirim Salam dan Soal, Motivasi Belajar SiswaAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian yakni untuk mengetahui penerapan pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode penelitian ini yakni PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa 28 orang, sampel penelitian yakni 28 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, analisa data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian didapatkan penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Sebagaimana dari hasil observasi motivasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 63.7% atau dengan kategori sedang, meningkat ke siklus II sebesar 81% atau dengan kategori tinggi. Keberhasilan ini disebabkan dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal mendorong siswa untuk lebih aktif mengungkapkan ide dan pendapatnya, juga menumbuhkan rasa tanggung jawab pada setiap siswa untuk membantu teman sekelompoknya.
References
Arikunto, Suharsimi. 2020. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Anas Sudijono. 2018. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta. Rajawali Pers.
Anita Lie. 2018. Cooperative Learning. Jakarta. Raja Grafindo Persada.
Jeanne Ellis Ormrod. 2017. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Erlangga.
Kunandar. 2015. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta.
Made Wena. 2017. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tinjauan Konseptual Operasional, Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Slavin, Robert E. 2022. Cooperative learning Theori Reseach and Practice, Allyn and Bacod Boston
Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Wina Sanjaya. 2020.Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana. Jakarta.
