Internalisasi Nilai-Nilai Islam Melalui Kegiatan Keagamaan dalam Membentuk Akhlaq Siswa SMA 45 Purwodadi
Keywords:
Internalisasi, Nilai-nilai Islam, Kegiatan Keagamaan, Akhlak SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai Islam melalui kegiatan keagamaan dalam membentuk akhlak siswa di SMA 45 Purwodadi Pasuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan sumber data kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, waka kurikulum, dan siswa. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan keagamaan dilaksanakan secara terstruktur melalui kegiatan harian, mingguan, dan periodik. Proses internalisasi nilai dilakukan melalui tahapan transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi nilai. Nilai yang ditanamkan meliputi akidah, ibadah, dan akhlak. Faktor penghambat berupa rendahnya kesadaran dan konsistensi sebagian siswa, sedangkan faktor pendukung meliputi kegiatan yang terprogram secara rutin, keteladanan guru, dan lingkungan sekolah yang religius. Dengan demikian, kegiatan keagamaan berperan penting dalam membentuk akhlak siswa secara berkelanjutan.
Downloads
References
Adelia Puspa, F. (2025). Dampak Pembelajaran Diferensiasi Pada Kurikulum Merdeka Terhadap Profil Pelajar Pancasila.
Faqih Erfani, A., & Ulum, M. (2025). Analisis Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Program Pembiasaan Sekolah. 13(1). https://doi.org/10.23960/J-Simbol
Faradise Kesuma, S. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Religiusitas Pada Pembelajaran Pai Di Kelas V Sd Negeri 02 Gunung Sakti Menggala.
Holis, A., Marwah, S. S., Azizah, N., Savitri, N., & Triani, S. (2025). Pembiasaan Sikap Positif Dalam Kegiatan Pembelajaran Sebagai Strategi Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(1), 204–216. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i1.4863
Husnullail, M. (2024). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Riset Ilmiah.
Kurnia Septiani, E. (2022). Penanaman Kesadaran Berbagi Melalui Kegiatan Infak Harian Di Smp Islam Integral Lukman Al Hakim Purwodadi.
Lestari, D. K. (2024). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Di Mts Negeri 1 Pringsewu.
Lestari, M. E. (2024). Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Di Smp Negeri 09 Rejang Lebong.
Mulyana, A., Vidiati, C., Agung Danarahmanto, P., Agussalim, A., Apriani, W., Putu Ari Aryawati, N., Adi Noer Ridha, N., Astria Milasari, L., Fernando Siagian, A., & Margareta Martono, S. (2024). Metode Penelitian Kualitatif. www.freepik.com
Puspita Amalia, R., Lase, S., & Asiska, V. (2025). Pendekatan Berbasis Pengalaman dalam PAI: Strategi Guru untuk Membimbing Siswa. Journal of Contemporary Research, 02, 292–299. https://ziaresearch.or.id/index.php/fatih
Rahayu, D. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Di Sma Bustanul ’Ulum Jaya Sakti Anak Tuha Lampung Tengah.
Ramadhani, K., Ritonga, A. W., Prihantini, T., & Desrani, A. (2024). Perkembangan digital: Upaya orang tua dalam mencegah degradasi akhlak anak. HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 1-13.
Ritonga, A. W., Ramadhani, K., Prihantini, T., & Desrani, A. (2024). Perkembangan Digital: Upaya Orang Tua Dalam Mencegah Degradasi Akhlak Anak. HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam, 13 (1), 1–13.
Saádi, A. (2025). Pengumpulan data yang efisien pada penelitian tindakan kelas: Teknik, alat, dan tantangan. 2, 90–108.
Saleh, S. (2023). Buku Referensi Mengenal Penelitian Kualitatif.
Saputri, E. (2025). Program Ekstrakurikuler Jum’at Bertasbih Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Di Madrasah Aliyah Islamiyah Simpang Ogan Komering Ulu Selatan: Dalam Tinjauan Manajemen Pendidikan Islam.
Serly, A., Khozin, K., & Hakim, R. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Lingkungan Hidup melalui Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama. Halaqa: Islamic Education Journal, 9(1), 149–164. https://doi.org/10.21070/halaqa.v9i1.1724
Shabira, Lina. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Sikap Spiritual Dan Sosial Siswa SMPN 1 Meraksa Aji Tulang Bawang. Undergraduate thesis, IAIN Metro.
Sri, P. :, Kusumastuti, Y., Annisa, F., Anggraeni, S. E., Rustam, H. A., Desi, D. E., Waseso, B., & Kom, M. (2025). Metodologi Penelitian (Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif). www.buku.sonpedia.com
Sundari, J. (2025). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Minat Baca Al-Qur’an Pada Siswa Di Sd Negeri 168 Rejang Lebong.
Syahrudin, S., Suryana, E., & Maryamah, M. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Melalui Kegiatan Keagamaan. Muaddib: Islamic Education Journal, 7(1), 46–53. https://doi.org/10.19109/muaddib.v7i1.24477
Zakiyah, Siti (2024) Peran Guru PAI pada Proses Pembentukan Akhlak Siswa di SMP Negeri 2 Kemang Kelas VIII. Diploma Thesis, UNUSIA.
