HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam is a national open-access journal that strongly supports the advancement of scientific research in the field of Islamic education and general education. This journal is published by the Islamic Religious Education Study Program at STAI Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia. The journal's articles are published twice a year: April and August. HIKMAH serves as a platform for rigorously selected theoretical and empirical Islamic studies resulting from explorations of theory development, policy, curriculum, learning methods, educational evaluation, and other contemporary educational issues. For the sake of openness of knowledge, HIKMAH also accepts studies that intersect with broader social science themes.
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Berkirim Salam dan Soal untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian yakni untuk mengetahui penerapan pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode penelitian ini yakni PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa 28 orang, sampel penelitian yakni 28 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, analisa data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian didapatkan penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Sebagaimana dari hasil observasi motivasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 63.7% atau dengan kategori sedang, meningkat ke siklus II sebesar 81% atau dengan kategori tinggi. Keberhasilan ini disebabkan dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal mendorong siswa untuk lebih aktif mengungkapkan ide dan pendapatnya, juga menumbuhkan rasa tanggung jawab pada setiap siswa untuk membantu teman sekelompoknya.
Integrating Technology in The Development of Interactive Media and Learning Resources for The Digital Era
The rapid progress of science and technology requires education to adapt through innovative and effective learning processes. Media and learning resources play a critical role in supporting students’ understanding and engagement, preventing monotonous and uninteresting learning activities. This study aims to analyze the development and functions of learning media and resources in achieving educational objectives. A qualitative method with library research was employed, focusing on the exploration of theories and best practices in media and resource utilization. The results show that well-designed media serve communicative, motivational, and perceptual functions, while learning resources must meet criteria such as practicality, flexibility, and alignment with learning objectives. The discussion emphasizes that the proper selection and application of media enhance student participation, motivation, and achievement. In conclusion, the integration of creative and adaptive learning media and resources is essential to foster effective knowledge transfer and ensure meaningful learning outcomes in modern education.
Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Pengembangan profesionalisme guru merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dapat menjadi salah satu strategi untuk meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana PKB dapat meningkatkan profesionalisme guru. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis literatur yang relevan dengan topik penelitian. Sumber data penelitian ini adalah artikel-artikel jurnal yang terkait dengan PKB dan profesionalisme guru. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mencari literatur yang relevan melalui database online dan perpustakaan. Teknik analisis data dilakukan dengan menganalisis dan mensintesis literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PKB dapat meningkatkan kemampuan profesional guru dalam beberapa aspek, seperti kemampuan mengajar, kemampuan mengembangkan kurikulum, dan kemampuan melakukan penelitian. Dengan demikian, PKB dapat menjadi salah satu strategi yang efektif untuk meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas pendidikan.
Concept of The Goals of Islamic Education Based on The Interpretation of Five Verses of The Qur'an
This research explores the concept of educational goals in Islam as derived from the interpretation of five key verses of the Qur’an. Education in the Qur’anic perspective aims to develop the holistic potential of human beings physical, spiritual, and intellectual so they can fulfill their role as servants of Allah (ʿabd) and His vicegerents (khalifah) on earth. The study employs a qualitative research design with a normative-juridical approach, emphasizing library research. Data sources include classical and contemporary tafsir works, scholarly articles, and educational literature. Data were collected through document analysis and processed using descriptive analysis techniques, which involve data reduction, categorization, and synthesis. The findings reveal that the Qur’an views education as a medium for cultivating intellectual capacity (ʿaql), elevating moral and social status through knowledge, and achieving ultimate well-being in both the worldly and spiritual realms. The five examined verses highlight essential objectives: servitude to Allah, fulfilling the responsibility as khalifah, nurturing critical thinking, advancing knowledge, and seeking divine pleasure. This study concludes that Islamic education must integrate these Qur’anic values to form holistic, ethical, and balanced individuals capable of contributing positively to society.
Implementation Artificial Intelligence (AI) in Hots Learning (Higher Order Thinking Skills) to Improve Student Intelligence
The background of this research is the phenomenon of students' lack of critical and creative thinking skills, as well as teachers' lack of ability to develop curricula and learning strategies that align with HOTS principles. The purpose of this research is to determine how the implementation of AI in HOTS learning can improve students' intelligence. This research uses a library research method with data sources from relevant scientific articles and journals. Data collection techniques are carried out by collecting and analyzing data from various sources. Data analysis techniques use content analysis to determine how the implementation of AI in HOTS learning can improve students' intelligence. Research results show that implementing AI in HOTS learning is crucial for improving student intelligence. AI can help enhance students' critical and creative thinking skills, as well as assist teachers in curriculum development and student assessment. AI technologies used in HOTS learning include machine learning, natural language processing, and recommendation systems. Thus, implementing AI in HOTS learning can be an effective solution to enhance students' intelligence and prepare them for future challenges. This research is expected to contribute to the development of education in Indonesia in a more effective and efficient manner.
Pengaruh Teknik Ice Breaking Terhadap Peningkatan Keterampilan Kolaborasi Siswa pada Pelajaran PAI
Keterampilan kolaborasi merupakan aspek penting dalam pembelajaran abad ke-21, terutama dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam bekerja sama secara efektif. Salah satu teknik yang dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi adalah tekni Ice Breaking. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh teknik ice breaking terhadap keterampilan kolaborasi siswa di SMA Negeri 19 Garut. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan 214 siswa dengan teknik stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil uji yang dilakukan menunjukan teknik ice breaking di SMA Negeri 19 Garut berada pada dominasi rata-rata kategori positif dengan nilai rata-rata 43,43 dan keterampilan kolaborasi siswa di SMA Negeri 19 Garut berada pada dominasi rata-rata kategori positif dengan nilai rata-rata 65,94. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa teknik ice breaking berpengaruh signifikan terhadap keterampilan kolaborasi dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Namun, nilai R Square sebesar 0,087 menunjukkan kontribusi metode ini hanya 8,7%, sementara faktor lain turut memengaruhi keterampilan kolaborasi siswa. Kesimpulannya, teknik ice breaking dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi tetapi perlu dikombinasikan dengan strategi lain agar lebih efektif. Penelitian selanjutnya disarankan mengeksplorasi faktor lain yang lebih dominan dalam pengembangan keterampilan kolaborasi siswa.
Peluang dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam Proses Pembelajaran
Perkembangan teknologi yang berkembang pesat telah menghasilkan teknologi artificial intelligence (AI) atau kecerdasan buatan yang dapat meniru kognitif manusia. Kemajuan AI juga telah berdampak pada pendidikan. Pemanfaatan AI dapat menghasilkan peluang yang mendukung pendidikan. Namun, penggunaannya juga dapat menimbulkan tantangan di dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode literatur atau studi pustaka. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peluang AI dalam pembelajaran telah membantu personal pendidik dan peserta didik dalam proses belajar mengajar, sekaligus menjadi asisten virtual yang memberikan kemudahan menyelesaikan tugas dan permasalahan. Namun, tantangan yang di hadapi dapat berupa terbatasnya sumber daya dan biaya, keterbatasan AI sehingga ketidak amanan privasi pengguna, hingga kurangnya literasi AI dikalangan pendidik.
Pengaruh Pendidikan Orang Tua Terhadap Kepribadian Siswa
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kepribadian siswa yang masih belum maksimal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kepribadian siswa di Madrasah Aliyah Swasta An Nabawiyah Pasir Rambah, untuk mengetahui pengaruh pendidikan orang tua terhadap kepribadian siswa di Madrasah Aliyah Swasta An Nabawiyah Pasir Rambah. Jenis penelitian ini yakni penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi penelitian ini yakni siswa Madrasah Aliyah Swasta An Nabawiyah Pasir Rambah yang berjumlah 101 orang, dengan teknik propotionate random sampling, sehingga diperoleh sampel penelitian berjumlah 50 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi, sedangkan analisa data menggunakan uji regresi linier sederhana dan koefisien determinasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kepribadian siswa di Madrasah Aliyah Swasta An Nabawiyah Pasir Rambah berada pada kategori sangat baik. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pendidikan orang tua terhadap kepribadian siswa di Madrasah Aliyah Swasta An Nabawiyah Pasir Rambah, yaitu dengan kontribusi pengaruhnya mencapai 43,6%. Sedangkan selebihnya yakni 56,4% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian ini.
Efektivitas Digitalisasi : Penggunaan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran dalam Pendidikan
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektivitas digitalisasi dalam penggunaan media pembelajaran e-learning dalam pendidikan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan model Completely Randomized Design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 mahasiswa yang dibagi kedalam dua kelas penelitian.Kelas penelitian pertama melakukan aktifitas kuliah statistik menggunakan media youtube. Kelas penelitian kedua melakukan aktifitas kuliah statistik menggunakan media microsoft teams. Analisis data menggunakan nilai rata-rata hasil belajar pretest dan posttest pada setiap kelas penelitian dan membandingkan rata-rata hasil belajar menggunaan media youtube dan microsoft teams . Data diperoleh dari responden dengan cara memberikan soal tes tulis (essay) yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya baik pembelajaran sebelum menggunakan media e-learning (pretest) maupun pembelajaran setelah menggunakan e-learning (posttest). Hasil penelitian menunjukan rata-rata hasil belajar mahasiswa yang menggunakan media pembelajaran e-learning youtube dan media pembelajaran e-learning Microsoft Teams menunjukan perbedaan yang signifikan Hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah statistik baik yang menggunakan media youtube maupun yang menggunakan media Microsoft Teams tidak menunjukan perbedaan yang signifikan sehingga efektifitas dalam penggunaan media pembelajaran e-learning bagi pendidikan memberikan pengaruh yang positif.
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Islam di Pesantren: Peluang dan Tantangan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan kewirausahaan berbasis keislaman di pondok pesantren Ummul Quro Pekanbaru, dengan fokus pada peluang dan tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan dalam adalah metode deskriptif kualitatif di pondok pesantren Ummul Quro Pekanbaru. Data diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dianalisis menggunakan metode analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan berbasis keislaman menawarkan sejumlah peluang, antara lain: peningkatan kemandirian santri, penguatan ekonomi pesantren, serta pemberdayaan masyarakat sekitar. Tantangannya berupa keterbatasan sumber daya, kurangnya akses ke pasar yang lebih luas, dan pemahaman yang belum merata tentang konsep kewirausahaan di kalangan santri dan pengajar. Secara keseluruhan, pendidikan kewirausahaan berbasis keislaman di pesantren memiliki prospek yang menjanjikan dalam menciptakan wirausahawan yang beretika dan berjiwa Islami. Oleh karena itu diperlukan beberapa strategi untuk mengatasi berbagai tantangan yaitu penguatan kurikulum kewirausahaan, pelatihan bagi tenaga pendidik, pemanfaatan teknologi digital, pembentukan jiwa kewirausahaan santri, dan integrasi nilai-nilai keislaman dan ekonomi kreatif.
Pengaruh Program Tahfidz Al-Qur’an Terhadap Karakter Santri
Penelitian ini dilatar belakangi oleh karakter santri yang masih tergolong rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui program Tahfidz al-qur’an di Pondok Pesantren Hasanatul Barokah, untuk mengetahui karakter santri dan untuk mengetahui pengaruh program Tahfidz al-qur’an terhadap karaker santri di Pondok Pesantren Hasanatul Barokah Kabupaten Rokan Hulu. Jenis penelitian ini yakni penelitian kuantitatif menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan korelasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh santri yang berjumlah 313, sedangkan sampel penelitian yakni peneliti menetapkan random sampling yakni pengambilan sampel secara acak sehingga sampel 76 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dan dokumentasi, sedangkan analisa data menggunakan korelasi product moment SPSS. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa program tahfiz al-qur’an yang ada di Pondok Pesantren Hasanatul Barokah sudah baik, sebagaimana setiap program yang ditetapkan dari syarat Tahfidz dan strategi menghafal dapat dilakukan oleh para santri. Karakter santri Pondok Pesantren Hasanatul Barokah sudah memperlihatkan telah dimilik oleh setiap santri, yang ditunjukan dengan perilakunya seperti jujur, tanggung jawab, berkata sopan, taat dalam ibadah seperti shalat, dan suka menolong teman ketika membutuhkan bantuan. Pengaruh program Tahfidz qur’an terhadap karakter santri menunjukan hasilnya bepengaruh signifikan dan positif. Berpengaruh positif artinya semakin baik program Tahfidz qur’an dilaksanakan maka semakin baik dan tinggi karakter santri, dimana secara statistik memperlihatkan nilai t hitung > t table atau nilai sig 0,000 < 0,05. Selain itu besarnya kontribusi pengaruhnya sebesar 27,8%.).
Peranan Orang Tua dalam Mengembangkan Religiusitas Anak di Lingkungan Masyarakat
Orang tua sangat berperngaruh dalam mengembangkan religiusitas anak, namun motivasi peran orang tua dalam mengembangkan religiusitas anak masih rendah, hal tersebut dilihat dari pengamalan agama dalam kehidupan sehari-hari anak yang masih meninggalkan shalat, terbata-bata dalam membaca Al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif Kuantitatif. Penelitian dilakukan di lingkungan masyarakat Desa Pandau Jaya RW. 09 Siak Hulu. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 40 orang (orang tua). Data diambil dengan penyebaran angket kepada orang tua. Hasil penelitian ini menunjukkan salah satu tanggung jawab orang tua adalah menghindarkan anaknya agar tidak terjerumus dalam tindakan amoral dengan cara memberikan nasehat dan pendidikan agama. Orang tua memiliki peranan sangat penting dalam mendidik anak-anaknya diantaranya sebagai pendidik, pendorong fasilitator, dan pembimbing dalam hal ini orang tua di Desa Pandau Jaya RW. 09 Siak Hulu cukup baik dalam memberikan dorongan kepada anaknya. Disamping itu masih terdapat minimnya pemahamaman yang diberikan orang tua kepada anak-anak mereka di Desa Pandau Jaya. Faktor yang menghambat pembentukan karakter religius pada anak yang terdeteksi yaitu faktor pendidikan orang tua, rendahnya ekonomi, sebagian minimnya pemahaman orang tua tentang agama, pekerjaan orang tua. Hasil penelitian ini menunjukkan “cukup baik”, karena sesuai dengan hasil data yang diambil melalui angket yang mana hasilnya menunjukkan dikriteria 81% sampai 100%.
Dynamics of Islam and The State of Indonesia: Education, Leadership, and Cultural Integration
Islam and Indonesia share a deep historical connection, with Islam entering the archipelago primarily through educational channels. This study focuses on the significant role of Muslim intellectuals in Indonesia, examining their efforts to spread Islam across various levels of society through educational institutions, cultural practices, and social customs. It indicates that the study uses a qualitative approach, specifically through literature study, and applies a text analysis method. The study analyzes various sources such as written texts, pictures, recordings, and both printed and electronic media. This method is appropriate for examining historical, cultural, and educational dynamics, allowing the researcher to interpret and analyze primary and secondary sources related to the spread of Islam in Indonesia and the role of Muslim intellectuals. The result of the study showed that Islam and the state of Indonesia are like two sides of a coin, they are inseparable although Indonesia officially also recognizes other religions over Islam. History recorded that Islam has a historical relationship with leadership, mainly in the context of politics by kingdom cooperation and education effect which generates the effort to preach and spread the Islamic teachings from then until now.
Adil, Bermoral dan Berakhlak : Pengambilan Keputusan Pemimpin Lembaga Pendidikan Islam
Keunggulan lembaga pendidikan Islam salah satunya adalah bukan hanya memiliki pemimpin yang mampu menjalankan tugas-tugas manajerialnya, akan tetapi mampu mengambil sebuah keputusan untuk kepentingan bersama dan kemajuan lembaga pendidikan yang didasari oleh nilai-nilai keislaman. Maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana bentuk-bentuk pengambilan keputusan seorang pemimpin di lembaga pendidikan Islam khususnya untuk memajukan lembaga pendidikan adil, bermoral dan beretika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif library research, yaitu pengumpulan data dengan mencari sumber-sumber dari artikel Ilmiah, E-Book atau sumber bacaan lainnya yang berkaitan dengan topik kepemimpinan kelembagaan pendidikan Islam. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa, salah satu bentuk pengambilan keputusan pemimpin lembaga pendidikan adalah dengan merujuk pada tiga karakteristik yaitu, adil dalam menetapkan keputusan, memiliki sikap yang bermoral dan beretika dalam setiap proses pengambilan keputusan untuk kepentingan dan kemajuan lembaga pendidikan.
Pendidikan Sebagai Pilar Mewujudkan Visi Arab Saudi 2030
Pendidikan menjadi pilar penting dalam pencapaian tujuan pembangunan nasional Arab Saudi, terutama dalam konteks Saudi Vision 2030, yang bertujuan untuk mentransformasi ekonomi dan sosial negara tersebut. Kebijakan pendidikan yang dirancang dalam kerangka visi ini berfokus pada pengembangan keterampilan generasi muda agar mampu bersaing dalam pasar global yang semakin dinamis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan pendidikan Arab Saudi dalam Visi 2030 serta dampaknya terhadap generasi muda, terutama dalam hal kesiapan mereka menghadapi tantangan global dan peran mereka dalam pembangunan nasional. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan analisis dokumen. Data dikumpulkan dari berbagai sumber, seperti jurnal akademik, laporan resmi pemerintah, dan publikasi dari organisasi internasional. Fokus penelitian terletak pada perubahan kurikulum, adopsi teknologi dalam pendidikan, partisipasi perempuan, serta pengaruh kebijakan tersebut terhadap peningkatan keterampilan generasi muda dalam bidang sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa reformasi pendidikan dalam Visi 2030 telah memberikan dampak positif, terutama dalam peningkatan kualitas pendidikan dan kesadaran generasi muda akan pentingnya peran mereka dalam pembangunan ekonomi. Kebijakan ini juga memperlihatkan kemajuan dalam partisipasi perempuan di bidang pendidikan tinggi, serta digitalisasi pendidikan yang makin meluas. Namun, masih terdapat tantangan, seperti ketimpangan akses pendidikan antara daerah perkotaan dan pedesaan, serta resistensi terhadap perubahan dari sebagian kalangan pendidik. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa kebijakan pendidikan Arab Saudi dalam Visi 2030 berada di jalur yang tepat untuk menciptakan generasi muda yang kompetitif dan inovatif, meskipun diperlukan upaya lebih lanjut untuk mengatasi tantangan yang ada dan memastikan bahwa kebijakan tersebut diterapkan secara merata di seluruh wilayah negara.
Pengembangan Modul Pembelajaran PAI Berbasis Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila di SMPN 42 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran PAI yang berbasis nilai-nilai profil pelajar Pancasila di SMPN 42 Pekanbaru. Berdasarkan pentingnya integrasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan, modul ini dirancang untuk mendukung pembentukan karakter siswa yang beriman, mandiri, gotong royong, kritis, kreatif, dan menghargai keberagaman. Proses pengembangan modul mengikuti model 4-D, yang memiliki empat tahap: pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Namun peneliti hanya fokus pada tahap pengembangan (develop). Lembar validitas instrumen dan modul digunakan dalam penelitian ini. Analisis deskriptif digunakan dalam analisis data. Sebuah modul berbasis nilai-nilai profil pelajar pancasila tercipta dari hasil kajian yang dilakukan. Skor rata-rata diperoleh sebesar 88% dari hasil validasi validator yang tergolong sangat valid. Diharapkan, modul ini tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMPN 42 Pekanbaru, tetapi juga menjadi referensi bagi pengembangan kurikulum di sekolah lain. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam upaya menciptakan siswa yang memiliki karakter kuat dan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.
Peran Media dalam Memaksimalkan Efektivitas Pembelajaran pada Pendidikan dan Pelatihan
Artikel ini mengkaji tentang peran media dalam memaksimalkan efektivitas pembelajaran pada pendidikan dan pelatihan. Penelitian pada artikel ini bertujuan untuk mengetahui peran media pada bidang pendidikan dan pelatihan dalam memaksimalkan efektivitas pembelajaran oleh guru dan siswa. Artikel ini diteliti dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan atau library research. Pengumpulan data bersumber dari data primer dan sekunder yaitu melalui buku-buku, artikel jurnal, dan literature karya ilmiah lainnya. Hasil penelitian artikel peran media dalam memaksimalkan efektivitas pembelajaran pada pendidikan dan pelatihan menunjukkan bahwa media memiliki peran penting dalam pendidikan dan pelatihan yaitu pada proses pembelajaran oleh guru dengan siswa dan oleh supervisor atau kepala sekolah dengan guru sebagai peserta dalam pelatihan. Peran media dalam proses pembelajaran oleh guru dengan siswa yaitu sebagai Alat perantara untuk memperjelas efektivitas pembelajaran dan untuk mengangkat persoalan yang akan dikaji lebih lanjut. Begitu juga dengan peran media dalam proses pelatihan pendidikan oleh supervisor terhadap guru yaitu sebagai alat perantara pesan serta komunikasi efektif yang akan meningkatkan keterampilan mengajar dan efisiensi dalam proses pelatihan.
Urgensi Akidah Akhlak dalam Perspektif Hadits Nabi pada Sahabat Muda Belia
Akidah akhlak merupakan hal yang harus ada dalam kehidupan manusia, tanpa akidah yang benar manusia akan tersesat. Pendidikan akidah akhlak di usia dini sangatlah penting karena akan menjadi pondasi dalam menjalani kehidupan. Banyak dijumpai di zaman sekarang, dengan segala kemajuan teknologi, globalisasi menjadikan seorang anak jauh dari nilai akidah yang benar dan akhlak yang mulia. Hal ini telah menjadi perhatian khusus Rasulullah Saw terhadap para sahabatnya yang masih muda belia seperti Abdullah ibn Abbas, Anas ibn Malik.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat library reaseach dengan merujuk kepada kitab-kitab hadits yang membahas tentang akidah akhlak yang disampaikan Rasulullah kepada para sahabatnya yang masih sangat muda yang menunujukkan akan pentingnya hal tersebut sehingga layak untuk diteliti dan dijadikan pembahasan sebagai bahan para guru dan orang tua dalam menanamkan akidah dan akhlak pada buah hatinya. Hasil penelitian menunjukkan banyaknya hadis dan amalan Rasullah yang mencerminkan didikan akidah akhlak kepada para sahabat muda. Sehingga menjadi landasan bersikap bagi generasi muda saat ini.
Sustainable Islamic Education Learning With Connectivism Approach
Education institutions can adopt various pedagogical approaches, principles and methods used by other training institutions in continuous learning. These methods may include utilizing digital technology and online communication to facilitate distance learning and quick access to relevant information. This research empirically explores the principles of connectivism implemented in the learning and teaching conducted online at Ma'had Aly Integrated Pesantren Serambi Mekkah Padangpanjang, West Sumatra Province. Types of research is qualititaive ,and narrative descriptive as research analysis techniques. The research findings show that connectivism approach can be a suitable conceptual framework and motivate mahasantri to develop knowledge through digital, discussion and social networking with the concept of sustainability. The principles of connectivism can help musyrif to develop a learning environment where mahasantri can add to their understanding and prior knowledge through online interaction and by accessing digital knowledge sources.
Pembelajaran Aplikasi SPSS dalam Meningkatkan Pemahaman Statistik Mahasiswa
Aplikasi SPSS merupakan aplikasi program statistik yang sangat populer karna memiliki bentuk pemaparan yang bersifat dinamis. Tuntutan dari era industri menjadikan sektor pendidikan dalam mendorong mahasiswa untuk berinovasi, dan mengembangkan soft skill. Disamping itu, banyaknya mahasiswa terutama jurusan PAI menganggap sulit mata kuliah statistik menjadikan tujuan penulis untuk memberikan pembelajaran aplikasi SPSS dalam meningkatkan pemahaman statistik mahasiswa PAI. Dengan teknik pengambilan total sampling dan metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen menggunakan desain Pre-test dan Post-test, karena dapat dibandingkan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PAI semester IV (empat) sebanyak 33 responden.. Instrumen yang digunakan tes pemahaman konsep statistik. Berdasarkan hasil penelitian uji paired sample t-test dengan p-value = 0,000 < 0,05, hal ini menunjukkan adanya pengaruh pembelajaran aplikasi SPSS dalam meningkatkan pemahaman statistik mahasiswa PAI.
Peran Guru dan Orang Tua dalam Mendidik Akhlak Anak yang Menggunakan Sosial Media
Berkembangnya media sosial adalah dampak dari kemajuan teknologi. Media sosial yang saat ini tengah digunakan banyak kalangan tidak terkecuali anak-anak, penggunaanya yang mudah dan konten yang bermacam-macam. Karena banyaknya konten tersebut, ditakutkan anak-anak mengakses konten negatif yang memberikan dampak buruk terhadap Akhlak anak.. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif menggunakan metode deskriptif dengan sumber data dari orang tua dan guru. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen wawancara, observasi dan studi dokumentasi untuk mengumpulkan data. Penelitian ini berfokus pada dampak, serta upaya yang dilakukan guru mata pelajaran pendidikan agama islam dan orang tua siswa kelas lima dan enam SDN 172 Andir Kidul selama ini untuk menanamkan akhlak yang baik. Berdasarkan hasil yang telah didapatkan, dampak penggunaan media terhadap akhlak anak yaitu emosi anak tidak terkontrol dan menjadi tidak fokus bahkan acuh terhadap sekitar hanya fokus pada handphonenya. Karena itu diperlukannya pengawasan dan bimbingan dari orang tua dan guru agar anak tidak kecanduan media sosial dengan terus berupaya untuk memberi bimbingan dan pengawasan.
Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Pendidikan karakter penting diterapkan dalam setiap mata pelajaran terutama pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, karena pendidikan agama berisi panduan nilai-nilai religius. Dalam penerapan karakter siswa di SD Islam Terpadu Nizhammudin memiliki faktor pendukung, bahkan juga ditemukan faktor penghambatnya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Data digali melalui guru Pendidikan Agama Islam dan beberapa siswa SD Islam Terpadu Nizhammuddin. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Hingga dianalisis dengan teknik analisis triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat program pembiasaan ibadah di lingkungan sekolah baik secara mandiri atau berkelompok. Pendukung dalam pendidikan karakter ini yaitu dikontrol langsung oleh guru, minat belajar siswa yang tinggi, dan praktek dilakukan secara langsung. Sedangkan hambatan yang ditemukan berupa waktu pertemuan yang sedikit, sarana dan prasarana yang belum memadai, dan jumlah siswa yang banyak tidak terkontrol semua.
Ontologi Pendidikan Islam dalam Pengembangan Kurikulum
Penelitian ini menyelidiki bagaimana pendidikan Islam mempengaruhi pengembangan kurikulum yakni dengan adanya karakter disiplin siswa. Hal ini menarik perhatian pada betapa pentingnya pendidikan Islam dalam mengatasi banyaknya anak-anak di sekolah umum yang meremehkan standar perilaku seperti moralitas dan etika. Penelitian ini mengumpulkan dan mengkaji informasi pengaruh pendidikan Islam terhadap pengembangan karakter dengan menggunakan metode kepustakaan. Berdasarkan temuan penelitian, pendidikan Islam dapat meningkatkan karakter disiplin dengan memberikan siswa akses terhadap teks-teks agama, adat istiadat, bimbingan, peringatan, dan teladan guru yang unggul.
Penerapan Metode Mind Mapping dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa
Metode pembelajaran yang tepat apabila digunakan guru dengan baik akan mampu membuat siswa tertarik untuk belajar sehingga mampu meningkatkan kreativitas belajar siswa. Salah satu metode yang mengasah kreativitas siswa adalah metode mind mapping. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, faktor pendukung dan penghambat metode mind mapping. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data diambil di SMP Negeri 5 Satap Kunto Darussalam. Teknik penelitian yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan metode mapping dapat dilaksanakan dengan menyiapkan RPP dan penjelasan mind mapping ke langkah-langkah pembelajaran. Pelaksanaan metode mind mapping dalam pembelajaran terlaksana dengan baik dan lancar terlihat dari kreativitas dan pemahaman siswa yang meningkat. Faktor pendukung dilihat dari antusias siswa dan ketersediaan media, sedangkan faktor penghambat dapat berasal dari siswa dan alat pembelajaran yang tidak dimiliki siswa.
Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Instrumen Pendidikan Moderasi Beragama Bagi Generasi Muda
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media sosial sebagai instrumen pendidikan moderasi beragama pada generasi muda, mengingat peran media sosial sangat vital kendati menjadi gaya hidup anak muda dari berbagai lintas generasi. Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data melalui wawancara Kepala seksi bimas Islam Kemenag Kab. Subang /Dewan penasehat Forum kerukunan umat beragama (FKUB) Kab. Subang, Redaktur Media Pasundan Ekspres, Founder dari Subang Info, dan Pengurus Lembaga Pers Mahasiswa Islam (LAPMI) HMI Cabang Subang. Sementara teknik analisis dengan cara mengumpulkan data, mereduksi data yang sudah didapat, menyajikan data yang sudah direduksi dan memverifikasi data.Temuan yang didapatkan dalam penelitian ini yaitu maraknya kasus informasi hoax dan intoleransi yang berpotensi konflik pada kalangan masyarakat, terutama generasi muda yang menggunakan media sosial. Informasi hoax tersebut cepat menyebar ke berbagai platform media sosial. Pemanfaatan media sosial dalam membendung informasi hoax secara berkala sangat efektif dalam melawan hoax.
Perkembangan Digital: Upaya Orang Tua dalam Mencegah Degradasi Akhlak Anak
Minimnya kesadaran terhadap pergeseran nilai-nilai moral saat ini menjadi suatu perhatian tersendiri. Pergeseran tersebut dipengaruhi oleh banyaknya pengaruh barat yang sudah mulai menggempur generasi terutama generasi Islam. Ditandai dengan adanya degradasi akhlak yang sudah kian marak di lingkungan masyarakat. Perbaikan yang dapat dilakukan tentunya dapat dimulai dari lingkup terkecil yaitu keluarga seperti dari orangtua kepada anak. Hal itulah yang menjadi latar belakang penulis untuk menggali lebih dalam mengenai upaya orang tua dalam mencegah degradasi akhlak anak di era digital guna menentukan langkah preventif yang tepat dalam memperbaiki generasi di era digital ini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kepustakaan. Metode tersebut dipilih agar penelitian ini dapat menghasilkan suatu pemahaman yang komprehensif berdasarkan sumber-sumber data yang relevan. Peneliti berfokus pada pembahasan secara umum menuju khusus yang diawali dengan penjelasan mengenai pengertian degradasi akhlak dan era digital kemudian membahas bentuk-bentuk degradasi akhlak anak di era digital lalu diakhiri dengan pembahasan mengenai upaya orang tua dalam mencegah degradasi akhlak anak. Upaya yang dapat dilakukan orangtua dalam menangani degradasi akhlak anak adalah dengan senantiasa menanamkan orientasi hidup yang kokoh berlandaskan syariat Islam sehingga anak akan mampu membentengi diri dari berbagai tantangan zaman dengan senantiasa teguh diatas pendirian Islam.