PENDEKATAN BELAJAR BERPUSAT PADA GURU DALAM PERSPEKTIF ULAMA KLASIK DAN KONTEMPORER

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti metode pendekatan pembelajaran berpusat pada guru (TCL) dalam pembelajaran pendidikan agama islam apakah masih relevan dan efisien di tengah zaman modern dalam perspektif para ulama baik klasik maupun kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode analisis isi. Penelitian ini bersifat kepustakaan, termasuk  penelitian library reseach. Teknik Analisis data dilakukan dengan mengorganisasikan data, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun kedalam pola, memilih apa yang penting dan apa yang  dipelajari, tarik kesimpulan yang bisa dibagikan dengan orang lain. Metode  pembelajaran pada pendekatan TCL menggunakan metode ceramah, diskusi searah, dan tanya jawab, sedangkan hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran yang berpusat pada guru dalam pembelajaran pendidikan agama islam masih relevan dan efektif. Adapun untuk materi mata pelajaran umum maka yang tepat dan efektif pada masa sekarang ini adalah metode pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa